摘要

在过去的十年中,单例实验设计(SCEDs)在临床干预研究中受到越来越多的关注,主要是因为它们在提供临床相关问题的答案方面具有重要的概念和实用价值。SCED研究可以作为随机对照试验的替代或补充。本章描述了SCEDs的主要特征,即:可以使用SCEDs回答的研究问题,以及与设计和数据分析相关的问题。此外,使用一个虚构的例子,我们说明了一个单例研究,该研究测试了认知行为疗法治疗焦虑青少年的有效性和改变过程。在本章的最后一部分,强调了最近的几个挑战,当这些挑战得到解决时,可能会导致在临床(研究)实践中更大程度地实施这种有用的设计。